为了进一步推动教育部《体育与健康课程标准》的贯彻实施，紧跟浙江省体育课堂转型的“四化”要求，提升宁波市中小学体育教师教学素养，2024年6月20—21日，在宁波大学举办了宁波市中小学体育与健康教学活动评审。本次活动评审由宁波市教育局教研室主办，电竞投注平台-电竞博彩 承办，既为一线体育教师提供了展现专业风采的舞台，也为体育师范生提供了观摩学习的良好契机，充分体现了面向体育师资建设的大中小学一体化的培养理念与协作机制。

本次活动评审出席的领导和嘉宾有浙江省体育教研员余立峰、电竞博彩 院长顾耀东、宁波市体育教研员马杨旭、舟山市体育教研员杨建伟、电竞博彩 副院长赵亮、体育学系主任王东石以及宁波市各县市区的20余名体育教研员、教学名师和33名参赛选手。评审活动由宁波市体育教研员马杨旭主持。

本次教学活动评审一共有11支中小学代表队参赛，涵盖了宁波市所有各县市区，30多名青年体育教师齐聚一堂，参加了包括集体项目（“二操”、队列队形）、个人项目（足球、篮球、排球、武术、技巧）、理论考试以及说课、模拟上课等项目的精彩角逐。

一、集体项目（张弛有度，整齐划一）

集体项目包括广播操、武术操和队列队形。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。集体项目非常考验团队之间的协调配合，体育教师们利用业余时间组成队伍，进行集体项目的演练，从而造就了在今天这个舞台上，例如利剑出鞘，行若游龙戏水。每位老师的动作都做到横平竖直，张弛有度，规范整齐，彰显出扎实的基本功。

二、个人项目（众才齐聚，各展其艺）

个人项目涵盖足球、篮球、排球、技巧、武术五大项。每位参赛的教师都需逐一完成这些项目，不仅是体能的考量，更展示出每项技术的细腻与精湛。在球场上奋力奔波的热情，双手转换间上篮的果敢，颠球运球之间射门的决断，以及在技巧与武术中的柔韧与力量，都充分体现了体育教师们高超的技艺和全面的能力。

三、理论考试（知识拼比，智慧较量）

除了实践项目，理论考试也是体育教师技能考核的重要组成部分。这不仅要求教师们具备扎实的理论基础，还需要他们能够将理论知识与实际教学相结合。在规定主题基础上，选手们需要在90分钟内完成课时计划撰写，并作为后续说课、模课的基本内容。理论考试不仅反映了教师平时的知识储备，也展示了其对教学深入理解和应变能力。

四、说课、模拟课（思路剖析，策略创新）

说课是体育教师展示其教学设计和教学理念的重要环节。在说课的舞台上，教师们详细讲解自己设计的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法以及课堂安排等。在说课过程中，教师们用富满热情的言语展示着对教学内容的深刻理解，将课堂变成一个充满智慧与乐趣的乐园。体育教师以其专业的知识储备，将每一个日常瞬间转化为引人注目的精彩场景，深刻剖析主教材的内涵，巧妙设计教学方法手段，每一个细节的打磨都是知识积淀和智慧结晶的体现。

五、结语

本次教学活动评审既是对宁波市青年体育教师专业能力的全面检验，也是对高校体育师资人才培养的方向指引。学院了为了承办本次教学活动评审，倾注了场馆、师资、经费等多方资源，全力保障活动的顺利进行，并以此为契机组织大三体育教育专业学生和学院部分青年教师集中观摩学习，深入了解指向实践能力导向的中小学体育师范人才培养的发展水平和社会需求。对于体育师资队伍的建设与发展，逐步探索从理论到实践的大中小学一体化深度融合的协作机制，共同助力宁波市乃至浙江学校体育高质量发展，以实践探索和经验积累开创学校体育“教育共富”新局面。